PROYECTOS

NICARAGUA


 

 

Juventud con dignidad – Niñez, adolescencia y jóvenes protagonistas del desarrollo en el Barrio Walter Ferrety y Bilwi/RACCN, Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: D-17-230

Sector: Derechos Humanos

Código DAC:

Duración del proyecto: 01.01.2017-31.12.2019

Organización Socia: AMUCOBU, AEIJSA

Monto del Proyecto: 200.000,00 EUR

Fuente financiera: DKA, CBO

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Nubia Rocha

Organizaciones Socias

Nuestras Organizaciones Socias son la Asociación de Mujeres Consuelo Buitrago (AMUCOBU) y la Asociación Educativa Integral para una Juventud Sana (AEIJSA).

AMUCOBU ha impulsado proyectos sociales en el barrio Walter Ferrety, desde su fundación en 1989. Actualmente AMUCOBU desarrolla actividades en educación inicial y primaria y capacitación técnica vocacional. Igualmente ha promovido la integración de adolescentes y jóvenes en brigadas voluntarias ecológicas.

AEIJSA fue legalmente constituido en el 2009 como organización no gubernamental. Nació de una iniciativa de la Sociedad Civil y de grupos religiosos de la ciudad de Bilwi, Puerto Cabezas, ante el incremento del tráfico y consumo de drogas en la región. Su fin es contribuir a la inclusión  de adolescentes y jóvenes de zonas marginales a través de la participación, el ejercicio de la ciudadanía y la visibilidad de las demandas de sus derechos. Los componentes principales son la promoción de los derechos humanos de adolescentes y jóvenes, la habilitación de espacios para una diversión sana, la promoción del liderazgo juvenil, el desarrollo de sus capacidades y el fomento de grupos de reflexión para enfrentar los problemas de violencia, comunicación y capacidades de resiliencia, que deben superar diariamente en la vida.

Objetivos y grupos destinatarios

El proyecto contribuye a la Convención de los derechos del Niño de UNICEF: “Cumplimiento del Derecho de la niñez, adolescencia y jóvenes a la vida, el desarrollo, la participación y protección…“ y persigue el “Fortalecimiento del liderazgo de la niñez, adolescencia y jóvenes del Barrio Walter Ferrety y Bilwi / RACCN para trazar sus proyectos de vida”.

Los y las beneficiarias directas son 4600 niñas, niños, adolescentes y jóvenes (el 50% son mujeres, el 90% del grupo destinatario de la RACCN son indígenas). Las y los beneficiarios/as indirectos/as son familiares, vecinos y allegados del grupo destinatario en los territorios atendidos: 5 barrios de Bilwi en la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte (RACCN) y el barrio Walter Ferrety de Managua, en total aprox. 56 000 habitantes.

Descripción del problema

Nicaragua es reconocida internacionalmente por las normas y políticas aprobadas en beneficio de la juventud. Sin embargo, el enfoque adulto-centrista y considerar a los jóvenes como “menores”no sujetos a cambios, limitan el protagonismo de la juventud, los cuales perciben una carencia de poder de decisión para superar sus privaciones. Esto los hace más vulnerables a la violencia, la explotación y la exclusión social. La falta de poder en la toma de decisiones debilita sus demandas por el cumplimiento de sus derechos, la educación, la protección, la participación y unos medios de vida digna. Por lo tanto, este proyecto se enfrenta al limitado acceso de adolescentes y jóvenes nicaragüenses, al desarrollo de su liderazgo, sus capacidades y sus destrezas.

Actividades y resultados estimados

Basado en las experiencias de un proyecto anterior, esta nueva fase trabajará en el fortalecimiento de espacios de diálogo entre adolescentes, así como entre las diferentes instancias y autoridades municipales. Se trabajará en el fortalecimiento del liderazgo de niños/as, adolescentes y jóvenes, facilitando procesos de formación para elevar sus capacidades de negociación y participación activa, y así ser percibidos como protagonistas de su vida.

 

 

 

 

 

Mujeres ejerciendo sus derechos humanos en la Costa Caribe de Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: G-16-212

Sector: Derechos Humanos

Código DAC: 15170

Duración del proyecto: 01.01.2016-31.12.2018

Organización Socia: Movimiento de Mujeres NORA ASTORGA; CASA de la MUJER de Bocana de Paiwas

Monto del Proyecto: 308.000,00 EUR

Fuente financiera: OEZA, KFB

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Yolanda Rossman

Organizaciones Socias

Nuestras Organizaciones Socias son el “Movimiento de Mujeres – NORA ASTORGA” en el municipio Rosita y la „Casa de la Mujer” en el municipio Bocana de Paiwas. Los dos municipios se encuentran situados en la Región Autónoma de la Costa Caribe de Nicaragua.

NORA ASTORGA es una organización multiétnica que se dedica a la lucha por la defensa de los derechos de las mujeres, niños/as y adolescentes y la igualdad de género en la Región Autónoma del Atlántico Norte. La „Casa de la Mujer” de Bocana de Paiwas en la región Autónoma del Atlántico Sur (RAAS) es una organización feminista con el objetivo de contribuir al empoderamiento de las mujeres campesinas y pobladoras de la zona. Actualmente se realiza un trabajo extenso y muy exitoso con las mujeres en Paiwas y sus 32 comunidades en temas como los derechos humanos de las mujeres, el acceso a la justicia, la salud reproductiva, la no-violencia, y la protección y conservación del medio ambiente. La organización hace transmisiones locales a través de su radio feminista “Palabra de mujer”.

Objetivos y grupos destinatarios

Este proyecto contribuye a la promoción y protección de los derechos de las mujeres y su autonomía. Concretamente fortalece las capacidades de las mujeres en defensa de sus derechos que faciliten condiciones de igualdad de género en el Municipio de Rosita y Bocana de Paiwas de la Costa Caribe Nicaragüense.

Las actividades incluyen una Red de 80 promotoras y defensoras de los derechos de la mujer, 1200 mujeres víctimas de violencia, así como 240 mujeres y adolescentes participando en capacitaciones. Además se benefician 20 estudiantes que apoyan a NORA ASTORGA, 10 docentes de Rosita, 10 líderes religiosos de las zonas rurales y 60 autoridades locales de Bocana de Paiwas. En Rosita se trabaja principalmente con mujeres indígenas y mestizas de las zonas rurales y urbanas. En Bocana de Paiwas las mujeres beneficiarias son campesinas de zonas rurales.

Descripción del problema

Una de las más frecuentes y silenciosas formas de violación de los derechos humanos es precisamente la violencia de género. La situación de violencia que viven las mujeres, principalmente en el área rural y en general en los sectores de mayor pobreza, presenta altos índices, afectando significativamente el desarrollo social, económico y productivo de la mujer.

El sistema patriarcal generador de desigualdades por razones de género, generacional y por factores socioculturales como la discriminación, incide entre otros aspectos, a que la violencia y el abuso sexual se naturalicen y sean las mujeres, jóvenes y niñas las más vulnerables. Por otro lado, se observan insuficientes capacidades de las mujeres para demandar el cumplimiento de sus derechos, fundamentalmente debido a un desconocimiento de las leyes y derechos – como resultado del limitado acceso a una educación escolar y de la falta de información en general. El agravamiento de la violencia en contra de las mujeres se relaciona o se vincula con los altos índices de impunidad.

Actividades y resultados estimados

Un enfoque del proyecto es fortalecer los conocimientos de las promotoras y defensoras organizadas en la Red sobre sus derechos, así como mecanismos e instrumentos en la demanda de los mismos y el acompañamiento de mujeres víctimas de violencia. Para esto se organizan talleres, cursos y se brinda asesoría a las promotoras. Una actividad central es asesorar y acompañar a mujeres víctimas de violencia y violentadas en sus derechos (demanda judicial, atención psicosocial y médica, entre otras).

Además se les ofrece a las mujeres y jóvenes de Rosita y Bocana de Paiwas desarrollar sus habilidades técnicas y artesanales a través de cursos de corte y confección, cocina regional, manualidades y pequeños emprendimientos. Mujeres, jóvenes, autoridades locales, docentes y liderazgo religioso están incluidos en la sensibilización de factores de riesgo y factores protectores en la prevención de la violencia a nivel familiar, escolar y comunitario. Se realizan diferentes actividades de sensibilización como la transmisión de viñetas de radio, la producción y distribución de folletos sobre los derechos de las mujeres y la elaboración de camisetas con mensajes en relación de la igualdad de género.

 

Fortalecimiento de las condiciones y capacidades de la población para la conservación y manejo sostenible de los ecosistemas costeros de la Costa Caribe de Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: E-17-204

Sector: Desarollo rural

Código DAC: 41030

Duración del proyecto: 02.01.2017-31.12.2019

Organización Socia: URACCAN, BICU

Monto del Proyecto: 1.197.000,00 EUR

Fuente financiera: OEZA, EU, DKA

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Sofia Castillo

Organizaciones Socias

Nuestras Organizaciones Socias Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Atlántica de Nicaragua – URACCAN y Bluefields Indian & Carribbean University BICU están está situadas en una de las regiones más vulnerables a los impactos de la Catástrofe Climática (CC) en América Latina.

Desde su fundación en 1992, URACCAN se centra en el desarrollo de los pueblos indígenas y afro descendientes de la Costa Caribe Nicaragüense. Como universidad multiétnica, URACCAN trabaja de forma inclusiva respectando los conocimientos tradicionales locales y culturales, así como aprovechando nuevas tecnologías y métodos.

La Bluefields Indian and Caribbean University (BICU) ofrece, además de las carreras académicas clásicas, a través de su Instituto de Biodiversidad y Estudios Ambientales, asesoría técnica, diplomados universitarios y capacitaciones para la toma de decisiones y para los representantes de las comunidades de la región en el ámbito de uso y manejo sostenible de los ecosistemas agrícolas y de pesca. Con el pretendenfomentar el desarrollo sostenible y la adaptación a la Catástrofe Climática (CC).

Descripción del problema

El proyecto aborda como problema principal de la Costa Caribe Nicaragüense la pérdida acelerada de la biodiversidad como consecuencia del alto nivel de degradación de ecosistemas, tales como manglares, pastos marinos y arrecifes coralinos. Esta situación ha generado la perdida de entre el 35-40% de la cobertura de bosque de mangle debido a deforestación y a tormentas tropicales que afectan a la región. En 2007, la región fue afectada por el huracán Félix y a día de hoy todavía no se ha recuperado completamente. Al mismo tiempo que mejora el acceso al mercado global, se están perdiendo los conocimientos tradicionales sobre los mecanismos ecológicos de la región.

Esto, junto a la degradación progresiva de la biodiversidad, resultó en una reducción de la pesca y con ello de los ingresos financieros de la población local. Con la inseguridad alimentaria aumenta también la vulnerabilidad frente a las consecuencias de la Catástrofe Climática. Un agravante de esta situación es que las autoridades territoriales y comunales no cuentan con los conocimientos y herramientas suficientes para promover actividades coordinadas para el manejo sostenible de los ecosistemas marino-costeros y, actualmente no existen espacios de diálogo entre los diferentes sectores.

Objetivos y Grupos destinatarios

Este proyecto contribuye, por un lado, a frenar la pérdida de biodiversidad mediante la integración de la conservación de la biodiversidad y de los ecosistemas en el desarrollo socioeconómico de la región. Por otro lado, contribuye a gestionar y proteger de manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros, incluso mediante el fortalecimiento de su resiliencia, y adoptar medidas para restaurarlos con objeto de restablecer la salud y la productividad de los océanos (ODS # 14, segunda meta).

Con este proyecto se crean condiciones y capacidades de la población orientadas a la conservación de la biodiversidad de los ecosistemas de manglares, pastos marinos y arrecifes coralinos y su manejo sostenible en tres municipios de la Costa Caribe de Nicaragua. (Territorio Tawira y Cayos Miskitus, Cuenca de Pearl Lagoon, y Corn Island).

El grupo destinario se compone de 442 personas: 133 líderes/lideresas comunitarios/as, 20 representantes de gobiernos territoriales, 18 funcionarios/as de gobiernos regionales y municipales (RACCN, RACCS), 12 delegados/as ministeriales del gobierno nacional – MARENA, INPESCA, INTUR, MINGOB, 70 representantes del sector privado, 49 representantes de la sociedad civil e iglesias y 140 estudiantes de secundaria y universitarios.

Indirectamente los beneficiarios finales son los 32,485 habitantes de los territorios de Tawira, Pearl Lagoon y Corn Island, mayoritariamente indígenas miskitus y afrodescendientes.

Actividades y Resultados estimados

El proyecto logrará su objetivo mediante la creación de gobernanza local para la conservación de la biodiversidad y el aseguramiento del uso y manejo sostenible de los recursos generados en los ecosistemas marinos y costeros. Se desarrollarán estrategias participativas para la restauración y conservación de los ecosistemas marinos y costeros (manglares, pastos marinos y arrecifes coralinos) en los litorales de la Costa Caribe Norte y Sur.

Tendrán lugar las siguientes actividades

Realizar procesos de capacitación sobre gobernanza y conservación de los ecosistemas marino-costeros y sobre el espíritu empresarial sostenible; desarrollar procesos de incidencia y abogacía entre los encargados de tomar decisiones; apoyar el desarrollo de iniciativas empresariales sostenibles; realizar acciones de promoción de la conservación de los ecosistemas costeros y gestión compartida; desarrollar una campaña de comunicación social; hacer estudios sobre el estado de los ecosistemas, sus principales amenazas y potenciales; diseño e implementación de instrumentos de planificación y de manejo colaborativo de los ecosistemas y sus áreas protegidas; establecer proyectos piloto de creación de arrecifes artificiales y restauración de manglares.

 

Fomento de la producción y apoyo para el acceso al mercado de las familias campesinas e indígenas en la Costa Caribe de Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: G-16-210

Sector: Desarollo rural

Código DAC: 31194

Duración del proyecto: 01.01.2016-31.12.2018

Organización Socia: FADCANIC, UNCRISPROCA

Monto del Proyecto: 286.000,00 EUR

Fuente financiera: OEZA, KML

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Sofia Castillo

Organizaciones Socias

Las organizaciones socias en este proyecto son FADCANIC (Fundación para la Autonomía y el Desarrollo de la Costa Atlántica de Nicaragua) y UNCRISPROCA (Cooperativa Unión Cristiana de Productores de Cacao). La misión de FADCANIC es la de profundizar, fortalecer y desarrollar desde la sociedad civil el Proceso de Autonomía de la Costa Atlántica de Nicaragua, a través de la transformación cualitativa de las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas en beneficio de los pueblos indígenas y las comunidades étnicas de la Costa Caribe de Nicaragua. UNCRISPROCA es una cooperativa campesina de productores y productoras de cacao en la remota región de La Cruz de Río Grande. UNCRISPROCA cuenta con 120 miembros, especializados en el cultivo de cacao orgánico y con la certificación de comercio justo para la exportación en Europa.

Objetivos y grupos destinatarios

Este proyecto contribuye a mejorar las condiciones de vida de las familias productoras mestizas e indígenas en los municipios de La Cruz de Río Grande y de Rosita en la Costa Caribe de Nicaragua. Esto se logrará a través del fortalecimiento de organizaciones de pequeños/as productores/as y de los productores/as mismos/as en los municipios de Rosita y La Cruz del Río Grande en pro del desarrollo de sus actividades productivas de manera económica, ecológica y socialmente sostenible.

 

290 productores y productoras desarrollan una actividad económica de comercialización permanente basada en la producción de sus fincas: 150 productores/as de cacao de La Cruz del Río Grande socios de UNCRISPROCA y 140 productores/as de 10 comunidades (2 de ellas indígenas) del municipio de Rosita.

Descripción del problema

Este proyecto está situado en los municipios Rosita y La Cruz de Río Grande en la Costa Caribe de Nicaragua, una región socio-cultural y medioambientalmente muy vulnerable.

Uno de los problemas principales de los/las pequeños/as productores/as es la falta de conocimientos y posibilidades para la comercialización de sus productos agrícolas. A través de este proyecto se aumentará la productividad para lograr una producción estable, diversa y de muy buena calidad, que facilite una mejor integración al mercado.

Actividades y resultados estimados

Por un lado, se fortalecerá la cooperativa UNCRISPROCA con una estrategia de desarrollo empresarial y de comercialización para lograr la sostenibilidad financiera y organizativa a medio plazo. Los/as Productores/as de UNCRISPROCA van incrementando la producción y comercialización de cacao e introducen al mercado el coco como producto adicional de los sistemas agroforestales.

Por otro lado, los miembros de las familias rurales campesinas e indígenas en Rosita y La Cruz de Río Grande reciben asesoría técnica para mejorar su competencia, sus conocimientos y capacidades técnicas y administrativas para que su producción sea más eficiente. En talleres de capacitación, intercambios y pasantías los y las productores/as conocen otras iniciativas orientadas a la transformación de la producción primaria y la diversificación de los productos. Entre las actividades se encuentran también el equipamiento y acondicionamiento de 60 iniciativas económicas y 3 mercados campesinos.

 

Atención a jóvenes y adultos con rezago educativo en el área rural de la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte (RACCN) y Ciudad Sandino


País: Nicaragua

Número del proyecto: G-16-211

Sector: Educacion

Código DAC: 11320

Duración del proyecto: 01.01.2016-31.12.2018

Organización Socia: FADCANIC, UNCRISPROCA

Monto del Proyecto: 347.000,00 EUR

Fuente financiera: OEZA, KML, KFB, PGP

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Nubia Rocha Espinoza

Organizaciones Socias

Nuestras Organizaciones Socias son el Centro de Educación y Capacitación Integral Hermana Maura Clarke – CECIM y la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Atlántica de Nicaragua – URACCAN.

CECIM es una organización no gubernamental y sin ánimo de lucro, representativa de la comunidad de Ciudad Sandino, dentro de un marco democrático y pluralista, que trabaja para promover el desarrollo humano integral. Su objetivo es el de mejorar el nivel de vida y reducir los niveles de pobreza en la población, garantizando una educación sostenida formal y no formal, con un enfoque integral que favorezca el crecimiento personal y contribuya a la creación de capacidades de autogestión en la comunidad. Desde su fundación en 1992, URACCAN se centra en el desarrollo de los pueblos indígenas y afro descendientes de la Costa Caribe Nicaragüense. Como universidad multiétnica, URACCAN trabaja de forma inclusiva, respetando los conocimientos tradicionales locales y culturales, así como aprovechando nuevas tecnologías y métodos.

Objetivos y Grupos destinatarios

Este proyecto crea opciones educativas para jóvenes y personas adultas sub escolarizadas, que no han finalizado la educación primaria y/o secundaria del sector rural de la RACCN y del municipio de Ciudad Sandino. De esta manera, el proyecto contribuye a la inserción de jóvenes de la Región Autónoma Costa Caribe Norte, a la educación media (Estrategia de Desarrollo Regional 2016 – 2020) y apoya al cumplimiento de la estrategia No. 1. „Batalla por el sexto y noveno grado“ (Plan estratégico MINED).

1.800 jóvenes, adultos y adultas de ocho comunidades rurales de Ciudad Sandino pueden terminar su educación básica. En la RACCN, 50 jóvenes indígenas de familias pobres que viven en áreas muy remotas, obtienen una formación a nivel de bachiller técnico.

Descripción del problema

Nicaragua tiene relativamente pocas escuelas de formación media y técnica profesional. Según estadísticas públicas nacionales, las plazas disponibles solo cubren un 50% de la demanda. Especialmente las zonas rurales carecen de instituciones de educación secundaria y hay pocas posibilidades de terminar la educación primaria para adultos con rezago escolar. El no tener suficiente acceso a la educación tiene consecuencias dramáticas para la juventud, especialmente indígenas y afro-descendientes, que quedan sin formación y posibilidades de salir de una vida marcada por la pobreza y la exclusión.

Actividades y Resultados estimados

Este proyecto tiene como fin la formación de jóvenes y personas adultas del sector rural de la RACCN y de Ciudad Sandino a nivel de educación primaria y bachillerato-técnico laboral con pertinencia socio-cultural.

Se realizan tres cursos escolares de los tres niveles de la educación básica de adultos para brindar atención a personas sub escolarizadas o con rezago escolar. Con estos cursos, jóvenes y adultos obtienen su sexto grado. En cada uno de estos participan 600 estudiantes. CECIM organiza y ejecuta los cursos escolares, priorizando el área rural y con enfoque de género, incluyendo temas de autoestima, salud, derechos humanos y medio ambiente. Se cuenta con el aval del MINED y el aporte de los textos de estudio. Los procesos de enseñanza yaprendizaje son desarrollados por 80 maestras/maestros voluntarios y 20 promotores educativos de las comunidades.

URACCAN realiza tres cursos escolares para la formación media y técnica profesional de jóvenes indígenas de la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte (RACCN) que han aprobado el sexto grado y que gozan del respaldo de sus comunidades. La denominada “Escuela de Liderazgo” ofrece cursos de habilitación técnica en coordinación con el INATEC, que tienen como propósito apoyar a los 50 estudiantes admitidos para desarrollar sus habilidades, su vocación, sus sueños y que permita a los egresados y egresadas desempeñarse en diferentes ámbitos en su comunidad. Los cursos se realizan en estrecha coordinación con la Secretaría de Educación Regional, la Escuela Normal y la escuela de formación de enfermeras e INATEC.

Además de los cursos se realizan capacitaciones a docentes sobre temas metodológicos ypedagógicos, asambleas con maestras, maestros y estudiantes e intercambios entre estudiantes de la escuela de liderazgo con estudiantes de otros centros educativos de Bilwi.

 

 

Formación profesional e impulso laboral para jóvenes no integrados en el sistema escolar en Ciudad Sandino, Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: G-16-229

Sector: Educacion

Código DAC: 11330

Duración del proyecto: 01.01.2017-31.12.2019

Organización Socia: CECIM

Monto del Proyecto: 221.000,00 EUR

Fuente financiera: DKA, MED

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Nubia Rocha Espinoza

Organización socia

Nuestra Organización Socia en este proyecto es el Centro de Educación y Capacitación Integral Hermana Maura Clarke – CECIM, una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro, representativa de la comunidad de Ciudad Sandino, dentro de un marco democrático y pluralista que trabaja para promover el desarrollo humano integral. Su objetivo es el de mejorar el nivel de vida y reducir los niveles de pobreza en la población, garantizando una educación sostenida formal y no formal, con un enfoque integral que favorezca el crecimiento personal y contribuya a la creación de capacidades de autogestión en la comunidad.

Objetivos y grupos destinatarios

Este proyecto facilita el acceso al mercado laboral a 250 adolescentes y jóvenes del municipio de Ciudad Sandino, el 40% son mujeres y el 60% hombres, comprendidos entre las edades de 18 y 30 años. Estas y estos jóvenes son excluidos del sistema educativo nacional y están en condición de sub-escolarizados. En cursos técnicos y a través de pasantías y clases prácticas los y las jóvenes obtienen habilidades específicas para ejercer un oficio. Una red de aliados, formada por actores locales, instituciones y pequeños empresarios de la localidad, ayuda a los y las jóvenes a acceder a un empleo.

Descripción del problema

En Nicaragua el Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) ofrece programas de educación técnica y formación profesional. A pesar de esto, el INATEC no ha desarrollado una amplia oferta para profesionales semi-calificados de impacto rápido, lo que limita el acceso de jóvenes a la calificación técnica profesional, además de que sus modalidades y ofertas educativas son limitadas, al no garantizar la logística necesaria (hospedaje, alimentación, transporte). Por ello, son pocos los jóvenes que acceden a dicha educación. El problema del limitado acceso de personas sub escolarizadas a la habilitación técnica, es una dificultad que afecta directamente al sistema educativo del país y que, por ende, afecta al desarrollo humano.

La acción propuesta se desarrollará desde un enfoque de coordinación, para establecer consenso sobre todo con las autoridades del Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) como entidad rectora de la Formación Técnica Profesional en el país. Además, CECIM establecerá alianzas con los diferentes actores y particularmente con micro y pequeños/as empresarios/as del municipio con el fin de sensibilizar y comprometerlos/as en la responsabilidad social de la formación de las y los jóvenes.

Actividades y resultados estimados

La organización socia CECIM organiza 15 cursos de habilitación laboral en el manejo de diferentes tipos de tecnologías de acuerdo a las necesidades identificadas: reparación y mantenimiento de computadoras, reparación de bicicletas, reparación de motocicletas, reparación y mantenimiento de celulares, administración de pequeños negocios, fontanería y cajero. Además, los cursos cuentan con sensibilización relacionada a valores sociales positivos (honradez, honestidad, disciplina, puntualidad, tolerancia). La creación de una red de aliados con pequeños/as empresarios/as, actores e instituciones del municipio de Ciudad Sandino y sectores aledaños sirve para el desarrollo de los cursos y prácticas de oficios. El acceso al mercado laboral de los y las jóvenes se apoya en reuniones y visitas a empresarios del municipio y en un fondo para el desarrollo de 100 iniciativas de micro negocios, seleccionando las mejores propuestas de las y los egresados/as.

 

 

 

 

Familias indígenas Tuahka promueven alternativas sostenibles para acceder a agua potable y de uso doméstico en su territorio, Rosita, Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: D-18-201

Sector: Desarrollo Rural – Manejo de los Recursos Naturales (DR-MRN)

Código DAC: 14030

Duración del proyecto: 01.01.2018 – 31.12.2020

Organización Socia: FADCANIC

Monto del Proyecto: 302.000,00 EUR

Fuente financiera: DKA, Medicor Foundation

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Anna Planck

Organización socia

La misión de FADCANIC (Fundación para la Autonomía y el Desarrollo de la Costa Atlántica de Nicaragua) es la de profundizar, fortalecer y desarrollar desde la sociedad civil el Proceso de Autonomía de la Costa Atlántica de Nicaragua, a través de la transformación cualitativa de las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas en beneficio de los pueblos indígenas y las comunidades étnicas de la Costa Caribe de Nicaragua.

Para la implementación y apropiación local del proyecto, se harán alianzas estratégicas con el Gobierno Territorial Tuahka, la Alcaldía Municipal de Rosita y el Ministerio de Educación (MINED). Además se involucrará al liderazgo comunitario, a los promotores y las promotoras de salud y al personal de salud.

Objetivos y grupos destinatarios

El objetivo de este proyecto es garantizar un acceso sostenible de agua potable y adopción de prácticas saludables en las familias de diez comunidades del Territorio Indígena Tuahka, Municipio de Rosita, RACCN, Nicaragua. Contribuyendo así al ODS 6: disponibilidad y gestión sostenible del agua y el saneamiento.

La población beneficiaria directa del proyecto serán las familias que habitan en las comunidades, que se corresponde a una población total de 3.454 pobladores (de los cuales 622 son niños y niñas menores de 5 años). Especialmente se trabajará con las mujeres y madres de familia en la adopción de prácticas higiénicas adecuadas y con los/as alumnas/os de las escuelas (400 madres de familia, 550 estudiantes desde preescolar hasta segundaria), miembros de los Comités de Agua Potables (CAP), personas con liderazgo comunitario y Promotores de Salud y docentes de las 8 escuelas del territorio.

Descripción del problema

Rosita se encuentra en el centro de la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte (RACCN) de Nicaragua, hogar del grupo indígena Tuahka del pueblo Sumo-Mayangna. Viven en aldeas remotas y difíciles de alcanzar, la mayoría de ellos son agricultores, producen en tierras comunales y su producción es principalmente para consumo propio. Un problema importante para la población es la falta de acceso al agua potable, lo que tiene un impacto negativo en la salud y la calidad de vida de las personas. Los problemas comunes son las enfermedades gastrointestinales, la segunda causa de muerte entre los menores de cinco años en el municipio de Rosita, así como los parásitos que afectan a los órganos internos.

El acceso al agua y la calidad del agua disponible varían de una comunidad a otra, por lo que el Gobierno Territorial Indígena Tuahka (GTI Tuahka) ha identificado comunidades vulnerables para apoyar con este proyecto.

Actividades y resultados estimados

El proyecto facilita un proceso sistemático de educación e información sobre el recurso agua, sobre su finalidad, su calidad y sobre el cuido y la manipulación adecuados del mismo. Esta campaña de enseñanza se acompaña con prácticas higiénicas que se dirigen con métodos participativos a los distintos grupos beneficiarios y se acompañan con la instalación de filtros domiciliares de agua para su potabilización. Con los estudiantes, promotores, líderes e integrantes de los Comités de Agua Potables (CAP) de las comunidades, se promueve el mejoramiento de nacimientos de agua en el territorio a través de obras de protección y reforestación.

En coordinación con la alcaldía municipal se impulsará el proceso de legalización de los Comités de Agua Potable de todas las comunidades y la municipalidad apoyará la ejecución del proyecto con técnicos en las construcciones de las obras hídricas.

El Ministerio de Educación (MINED) pone a disposición en promedio 2 docentes por escuela para capacitarse en higiene e importancia de agua potable y en metodologías para trasmitir comportamientos saludables a los estudiantes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cajas Escolares para niños y niñas de educación preescolar y primaria del Municipio de Waspam – Rio Coco, Nicaragua


País: Nicaragua

Número del proyecto: T-18-601

Sector: Educación

Código DAC: 11120

Duración del proyecto: 01.01.2018 – 30.06.2018

Organización Socia: AMC

Monto del Proyecto: 10.000,00 EUR

Fuente financiera: KML

Coordinación del Programa: Diego Santos

Oficial del proyecto en América Central: Nubia Rocha Espinoza

 

Organización socia

La organización socia en este proyecto es Acción Médica Cristiana – AMC, una ONG Nicaragüense que lleva a cabo proyectos de salud y desarrollo en la costa atlántica del país.

Objetivos y grupos destinatarios

El objetivo es apoyar al mejoramiento de la calidad de la educación de preescolar y primaria para niños y niñas del Municipio de Waspam, Rio Coco, con la contribución solidaria de niños/niñas y jóvenes de Alta Austria.

Los destinarios de este proyecto son 1423 niños y niñas (428 estudiantes preescolar y 995 estudiantes de primaria) de 5 escuelas del municipio de Waspam – Rio Coco.

 

Descripción del problema

La vida de la población del municipio de Waspam – Río Coco, en la región autónoma del Caribe de Nicaragua se caracteriza por altos índices de pobreza. Los habitantes pertenecen principalmente al pueblo indígena Miskitu y viven en comunidades rurales – en su mayoría de muy difícil acceso. Aproximadamente una cuarta parte de los niños y niñas en edad escolar no asisten regularmente a clases y las escuelas no tienen suficiente material de enseñanza. Solo hay una biblioteca en todo el municipio, los edificios escolares están en malas condiciones y hay escasez de maestros capacitados. Con la tradición de las cajas escolares, que se han distribuido anualmente durante muchos años y con la ayuda de donaciones de los estudiantes y sus padres de Austria, se contribuye a la mejor implementación didáctica de las clases.

 

Actividades y resultados estimados

En cinco escuelas del municipio de Waspam se distribuyen a los alumnos cajas escolares con material didáctico y diversos materiales escolares. Las cajas se entregan en cooperación con la organización socia AMC y el Ministerio de Educación MINED.

 

 

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