Uganda

BOSCO (Battery Operated System for Community Outreach) Uganda wurde 2006 unter dem Dach der Erzdiözese Gulu in Norduganda gegründet. BOSCO unterstützt den noch jungen Friedensprozess und die sozio-ökonomische Entwicklung der Region, indem sie Internetverbindungen mittels Wireless Internet über lange Distanzen in abgelegene Dörfer aufbaut und Schulen, Gemeindezentren und ähnliche lokale Institutionen ans Netz anschließt. Der/die HORIZONT3000 MitarbeiterIn soll die technische Kapazität von BOSCO Uganda im Bereich ICT4D (Information and Communication Technology for Development) stärken. Weiters soll die Organisation im Bereich Projektmanagement, Organisationsentwicklung und Finanzmanagement unterstützt werden.

• Durchführung von ICT und Solar-Trainings für BOSCO Uganda MitarbeiterInnen
• Verbesserung und Expansion des BOSCO ICT Netzwerks (inkl. Ubuntu Server Installationen, Client PC Setup, Point-to-Point WiFi Links, Solarenergie Installationen etc.)
• Identifizierung, Beurteilung und Einführung neuer Technologien (Hard- & Software)
• Technische und inhaltliche Unterstützung bei der Ausarbeitung eines Content Management Systems (CMS, Web-Programmierung, e-library system, multimedia / streaming server etc.)
• Unterstützung bei Projektplanung, -management und -monitoring
• Unterstützung im Finanzbereich (Support und Pflege der Buchhaltungssoftware, Unterstützung bei Buchhaltung und Finanzcontrolling)
• Networking mit anderen Organisationen im Bereich ICT4D in Uganda und weltweit

BeraterIn für Informations- und Kommunikationstechnologie (474 KB)

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Papua-Neuguinea

Ziel ist die Unterstützung von JugendkoordinatorInnen bei der Weiterentwicklung eines Programms mit Jugendlichen. In der Arbeit mit den Jugendlichen sollen Werte und Eigenschaften entwickelt werden, die zu einem eigenständigen, ausgewogenen und selbstorganisierten Leben notwendig sind. Gesellschaftlichen Problemen wie Alkoholismus und Drogensucht, sowie der Bedrohung durch HIV/Aids soll entgegengewirkt werden.

• Ausbau des Programms 
• Unterstützung der Jugendlichen bei der Durchführung von integrationsfördernden Projekten, Programmen, Veranstaltungen
• Unterstützende Betreuung des Drogenpräventionsnetzwerks
• Unterstützung einkommensschaffender Maßnahmen von Jugendgruppen
• Ggf. Unterstützung und Zusammenarbeit mit dem/der katholischen JugendkoordinatorIn für Gesamt-Bougainville
• Unterstützende Kooperation mit anderen in der Arbeit mit jungen Menschen tätigen Organisationen, innerhalb und außerhalb des Bistums
• Ggf. Arbeit mit jungen Frauen, um diesen eine produktive Teilnahme in der Gesellschaft zu ermöglichen

BeraterIn für Jugendarbeit (469 KB)

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Nicaragua

Das Centro de Educación y Capacitación Maura Clarke (CECIM) befindet sich in Ciudad Sandino, ungefähr zehn Kilometer von der Hauptstadt Managua entfernt. Im Projekt Los Quinchos, einem Teilprojekt von CECIM, werden Kindern und Jugendlichen Freiräume und Freizeitmöglichkeiten angeboten (z.B. Tanz, Malen, Handarbeiten, Gesang, Seminare zur Persönlichkeitsentwicklung). CECIM gründete 1998 eine Schule, Centro Educativo Hna. Maura Clake, die eine integrale Ausbildung in den Modalitäten der Vorschule, der Grundschule und der Sekundärschule anbietet.

• Beratung des Lehrpersonals von Los Quinchos und der Schule in pädagogischen Themen
• Beratung in Lehrmethoden
• Unterstützung bei der Ausarbeitung von Unterrichtsmaterialien
• Begleitung der Supervisions-Sitzungen der Lehrenden
• Beratung bei der Erarbeitung und Umsetzung einer Strategie für die Elternarbeit
• Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von außerlehrplanmäßigen Aktivitäten der SchülerInnen

BeraterIn Kinder- und Jugendeinrichtung (468 KB)

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Nicaragua

In der Region von Rosita ist nach wie vor der Anteil von wenig ausgebildeten Lehrkräften sehr groß.
Die Organisation FADCANIC (Fundación Para la Autonomía y el Desarrollo de la Costa Atlántica de Nicaragua) arbeitet an der Verbesserung der Unterrichtsqualität mit Rücksicht auf die unterschiedliche ethnische Herkunft der SchülerInnen (Mestizen, Mayangna und Miskitos).
Im Rahmen des Projektes werden Modellschulen identifiziert, von denen aus das Unterrichtskonzept auf weitere Schulen übertragen werden soll. Die LehrerInnenfortbildung findet unter Einbeziehung der MitarbeiterInnen des Bezirksschulrats statt, die Multiplikatorrollen einnehmen. Schwerpunkt der Fortbildungen ist die Verbesserung der Unterrichtsmethodik und -didaktik mit einem starken Augenmerk auf die Förderung der persönlichen Entwicklung der Kinder- und Jugendlichen.

• Beratung des Projektteams von FADCANIC in der Gestaltung der LehrerInnenfortbildung
• Beratung bei der Erstellung von didaktischem Unterrichtsmaterial
• Unterstützung in der Erarbeitung eines Ausbildungsplanes
• Beratung des Projektteams beim Monitoring der Arbeit in den Schulen
• Teilnahme an den Evaluierungssitzungen

BeraterIn LehrerInnenfortbildung (466 KB)

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Nicaragua

Die nationale NGO Acción Médica Cristiana arbeitet nun schon seit Jahren in den Dörfern am Río Coco im Gesundheitssektor und kommunalen Wiederaufbau und sieht eine psychosoziale Betreuung weiter Teile der Bevölkerung als Bedingung für eine vollständige Entwicklung des Gebietes.

• Erstellung einer allgemeinen Diagnose über die Situation in der Region (Anteil traumatisierter
  Kinder, Jugendlicher und vor allem Frauen, gravierendste vorherrschende Probleme etc.)
• Unterstützung bei der Organisation von Selbsthilfegruppen von Kindern und Frauen in den
  Miskitodörfern
• Begleitung der Selbsthilfegruppen
• Ausbildung von PromotorInnen in psychosozialen Themen
• Beratung bei der Ausarbeitung von Radioprogrammen über Traumabewältigung

PsychologIn Waspam (469 KB)

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Nicaragua

AEIJSA (Asociación Educativa Integral para una Juventud Sana) wurde zum Zweck der Drogenpräventionsarbeit mit jungen Menschen in Bilwi gegründet. Angesichts der Vielfalt der Probleme der Jugendlichen hat die Organisation ihre Arbeit auf eine integralere Betreuung dieser Zielgruppe ausgeweitet. Ihr Ziel ist weiter zu wachsen und reifen, um ihre Reichweite auf den ganzen Bezirk ausdehnen zu
können.

• Ausarbeitung und Durchführung eines Schulungsplanes für das Team von AEIJSA
• Begleitung von SozialarbeiterInnen von AEIJSA in der Ausbildung von GemeindepromotorInnen
• Begleitung von SozialarbeiterInnen von AEIJSA in der Ausbildung von 27 DirektorInnen der Ausbildungszentren, welche von AEIJSA betreut werden
• Unterstützung in der Ausarbeitung von Lehrmaterialien in der Arbeit mit Erwachsenen und Jugendlichen
• Mitorganisation von Veranstaltungen für Jugendliche (Jugendcamps, Workshops etc.)

SozialarbeiterIn Bilwi (470 KB)

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Papua-Neuguinea

In der Provinz Bougainville ist neben dem infrastrukturellen Wiederaufbau die Personalentwicklung an den Schulen eine der großen Herausforderung. Dieses Projekt soll dazu beitragen, die Fachkompetenz und die pädagogischen Fähigkeiten des Lehrpersonals an den Berufsschulen zu verbessern. Der/die HORIZONT3000-MitarbeiterIn wird eng mit der Schulleitung von St. Josephs College Mabiri, der Vocational Section der Division of Education sowie dem Catholic Education Office zusammenarbeiten.

• Koordinierung des Aufbaus eines Kurzkurzprogramms für SchülerInnen und umliegende Gemeinden
• Verbesserung der Arbeitsabläufe und Prozesse der Schuladministration
• Aufbau von Kapazitäten im Bereich Projektmanagement
• Unterstützung bei der Organisation der Schulwerkstätten und der Qualität der Produktion
• Beratung bei der Planung der weiteren Entwicklung der Institution

TischlerIn, ZimmererIn Mabiri (469 KB)

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Papua-Neuguinea

In der Provinz Bougainville ist neben dem infrastrukturellen Wiederaufbau die Personalentwicklung an den Schulen eine der großen Herausforderung. Dieses Projekt soll dazu beitragen, die Fachkompetenz und die pädagogischen Fähigkeiten des Lehrpersonals an den Berufsschulen zu verbessern. Der/die HORIZONT3000-MitarbeiterIn wird eng mit den Schulleitern in Koromira und Tunuru, der Vocational Section der Division of Education sowie dem Catholic Education Office zusammenarbeiten.

• Durchführung von Weiterbildungsmaßnahmen für SchulleiterInnen und LehrerInnen
• Verbesserung des Schulmanagements inklusive der Organisation der Werkstätten
• Beratung bei der Verbesserung der Infrastruktur der Schulen
• Unterstützung der Schulleitung im Marketing von Schulprodukten zur Verbesserung der finanziellen Situation der Schulen
• Unterstützung beim Aufbau eines Kurzkurs-Programm

TischlerIn/ZimmererIn (474 KB)

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Nicaragua

Die EinwohnerInnen der Dörfer Suni Was, Alal, Kibusna, Paña Was, Saba Was und Betlehem verfügen über keine adäquate Trinkwasserversorgung. Für den täglichen Gebrauch schleppen Frauen und Kinder das Wasser aus dem Rio Waspuk oder dessen Nebenflüssen in Eimern zu den Hütten im Dorf, die Wäsche wird ebenfalls im Fluss gewaschen. Das Wasser des Flusses ist zum Trinken ungeeignet und verursacht häufig Durchfallerkrankungen, die nicht zuletzt für die hohe Kindersterblichkeit dieses Gebietes verantwortlich sind.

• Unterstützung bei Planung und Bau der Aquädukte
• Beratung bei Konstruktion von Drainagesystemen
• Unterstützung im Prozess der Qualitätskontrolle des Wassers
• Organisation einer Wasserkommission
• Beratung bei Aus- und Weiterbildung einer Wasserkommission in den jeweiligen Dörfern
• Unterstützung von Aus- und Weiterbildung von EinwohnerInnen bei der adäquaten Handhabung von Trinkwasser

WasserexpertIn (469 KB)

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